实践证明，结合课堂教学开展适时有度的语文活动，学生是欢迎的，效果是好的，值得语文老师在这方面投入，但也要注意以下几方面：

一、要转变观念，积极探索，敢于实践

开展语文活动，表面上看，要耽误一些教学时间，耗费教师一定的精力，但实际收获远比失去的大，因为它激发了学生学语文的兴趣，增强了语文课的魅力，使学生由厌学变得“乐学”了。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一旦学生对学习内容达到“乐之”的程度，他们就会积极主动、心情愉快、全神贯注地去学习，而在这样的精神状态下所学习到的知识常常理解得很深刻，掌握得很牢固的。前文提及的《采访和答问》的学习就可以说明这一点。另外，学生对引导他们进入乐学境界的老师心悦诚服，言听计从，其教学上的长远效应也是不可

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