大学本科毕业,教了多年初中,现在来教高中课程,按说顺理成章,没有什么难的。然而,走进高中课堂,庄富生还不免心里发怵。
这也难怪。翻开人生履历,他实实在在缺了一段——庄富生没有上过高中,哪怕是以名义上的高中生身份坐在课堂里听那么一次课。没有,绝对没有!这种缺憾,平时也许感受不到,但关键时还是会带来阴影。
庄富生上大学前,曾教过一阵子地理。那时还是初中底子,但有上初中时向群老师的形象在心目中,很容易联想、模仿,所以,当时他颇为自信,何况端着饭碗看地图十多年,地理知识熟透,真可谓底气十足,所以敢于去教,教的还不错。而高中语文,三年真空,没有一节老师上课的影子,没有回忆的资本:初中的,太浅;大学,又太深,论文式教学,不济事。所有这些,是不利的因素,带来压力�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问,若您看到此段落,代表章节内容加载失败,请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式,以及关闭广告屏蔽功能,或复制网址到其他浏览器阅读!
本章未完,请点击下一章继续阅读!若浏览器显示没有新章节了,请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单,退出阅读模式即可,谢谢!